Search results for "School Pedagogy"
showing 10 items of 17 documents
Bērnu patstāvīgās mākslinieciskās darbības sekmēšana pirmsskolas vecumā
1996
Studentu struktūrzināšanu formatīvā vērtēšana
2018
Promocijas darbs ir izstrādāts augstskolu pedagoģijas apakšnozarē Latvijas Universitātes profesores Z.Rubenes vadībā no 2011. līdz 2018.gadam. Tā mērķis ir izpētīt uz sadarbību vērstu studentu pašnovērtēšanas un savstarpējās vērtēšanas metožu ietekmi uz studentu struktūrzināšanu kvalitāti un noteikt, vai studenti saskata lielāku personīgo ieguvumu no šādu metožu lietošanas struktūrzināšanu vērtēšanas un attīstības kontekstā. Darbā ir analizēti struktūrzināšanu teorētiskie pamati, ir apkopota teorija par jēdzienu kartēm kā pedagoģisko instrumentu minētā zināšanu tipa vērtēšanai un ir pētīta formatīvā vērtēšana kā līdzeklis struktūrzināšanu pastāvīgai attīstībai. Empīriskajā pētījumā ir īsten…
Topošo kuģa vadītāju netehnisko prasmju apguves process jūrniecības augstskolā
2017
Promocijas darba mērķis ir izstrādāt teorētiski pamatotu modeli tehnisko un netehnisko prasmju integrētai apguvei topošo kuģu vadītāju sagatavošanās procesā un to aprobēt. Darbā analizēta izziņas darbība, izziņas darbības process inženiertehnisko speciālistu sagatavošanās procesā. Izstrādāts integrēts tehnisko un netehnisko prasmju apguves modelis un attiecīgie kritēriji un rādītāji tā empīriskai pārbaudei. Darbā izstrādāta empīriskā pētījuma organizācija, veikta pirms eksperimenta situācijas izpēte, ņemot vērā iegūtos rezultātus, pilnveidots studiju kursa saturs. Veikts eksperiments, apkopoti, analizēti un interpretēti empīriskā pētījumā iegūtie rezultāti. Pierādīts, ka eksperimentā izmant…
Studentu pašnoteikšanās veicināšana kooperatīvās mācīšanās procesā augstskolā
2012
ANOTĀCIJA. Studentu pašnoteikšanās veicināšana kooperatīvās mācīšanās procesā augstskolā. Promocijas darbs pedagoģijas zinātnes doktora grāda iegūšanai augstskolas pedagoģijā, 2012. Promocijas darba pētījuma aktualitāti nosaka pārmaiņu nepieciešamība augstākajā izglītībā industriālās un postindustriālās paradigmu maiņā. Pētījums ietver teoriju izpēti par pētījuma priekšmetu – studentu pašnoteiktās mācīšanās attīstību kooperatīvās mācīšanās procesā augstskolā, kā arī studiju procesa organizācijas teorētisko analīzi. Empīriska studentu pašnoteiktas mācīšanās pilnveides un tās gatavības veicināšanas nosacījumu mijsakarību izpēte veikta izmantojot jauktu paralēli veiktu kvantitatīvu un kvalitat…
Pusaudžu matemātiskās kompetences veidošanās
2021
Promocijas darbs ir veltīts pusaudžu matemātiskās kompetence veidošanās procesam. Tā mērķis ir izpētīt pusaudžu matemātiskās kompetences būtību un izstrādāt teorētiski pamatotu pusaudžu matemātiskās kompetences veidošanās didaktisko modeli un vērtēšanas kritērijus. Darbā ir veikta kompetences jēdziena attīstības teorētiska analīze, sniegts pusaudžu raksturojumos, analizēta pusaudžu matemātiskā kompetence, salīdzināti biežāk lietotie matemātiskās kompetences skaidrojumi un veikta matemātikas mācību teorētiskā analīze. Rezultātā ir raksturots pusaudžu matemātiskās kompetences veidošanās didaktiskais modelis un vērtēšanas kritēriji. Visbeidzot, veikta pusaudžu matemātiskās kompetences izpēte u…
Pirmsskolēna gribas īpašību veidošanās darbībās ar rotaļlietām
2014
Pirmsskolēna vizuālo spēju pilnveide tēlotājdarbībā
2015
Eiropas Sociālā fonda projekts "Atbalsts studijām Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmijas doktora studiju programmā "Pedagoģija"" (Nr. 2011/0046/1DP/1.1.2.1.2/11/IPIA/VIAA/009)
Pirmsskolas vecuma bērna dialogrunas attīstība rotaļās
2014
Promocijas darba „Pirmsskolas vecuma bērna dialogrunas attīstība rotaļās” mērķis ir izpētīt pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas attīstības sakarības rotaļā, izveidot un empīriski pārbaudīt modeli mērķtiecīgai bērnu dialogrunas sekmēšanai. Pētījuma gaita un tā rezultāti izklāstīti 2 nodaļās un 11 apakšnodaļās. Pirmajā nodaļā veikta dialoga un dialogrunas psiholingvistiskā analīze, atklāta rotaļas būtība un tās nozīme pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas attīstībā. Konstatēts, ka rotaļa rada bērnam daudzveidīgas situācijas, kas jārisina gan ar verbālo (runa), gan neverbālo (mīmika, žesti) līdzekļu palīdzību tā sekmējot bērna dialogrunas prasmi. Izveidots un teorētiski pamatots pedagoģiskās d…
Development of pupil's career management skills within the pedagogical process of general education schools
2017
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Jauniešu mērķtiecības un sasniegumu veidošanās mijsakarības dzīvesdarbībā
2014
Promocijas darba “Jauniešu mērķtiecības un sasniegumu veidošanās mijsakarības dzīvesdarbībā” mērķis ir izpētīt jaunieša mērķtiecības un sasniegumu veidošanās mijsakarību dzīvesdarbībā un izveidot darbības modeli apzinātai mērķtiecības attīstības sekmēšanai skolā. Pētījuma gaita un tā rezultāti izklāstīti 2 nodaļās. Pirmajā nodaļā „Jauniešu dzīves darbības mērķtiecības un sasniegumu būtība, to sakarība” analizēts mērķis kā dzīves darbības pamats; sasniegumi dzīves darbības struktūrā; izveidotais jauniešu mērķtiecības un sasniegumu veidošanās strukturālais modelis. Analizējot mērķi kā dzīves darbības pamatu, raksturota dzīves darbības būtība un struktūra; mērķa un mērķtiecības būtība; atsauco…